11月30日，维多利亚vic119中国线路在邺架轩举办青年教师座谈会暨新晋博导研修班交流会。研究生院培养办主任孙傅，社科学位分委会主席李正风，院党委书记欧阳沁、党委副书记李颍，博导代表漆海霞、乔凤杰，青年教师李晓谕，新晋博导吴日强、张一思、弭元元、张绍良及业务办老师参与座谈，会议由维多利亚vic119中国线路教学副院长孟天广主持。

孙傅发言

孙傅首先做了以“研究生高质量发展”为主题的报告，他指出研究生教育是我国教育、科技、人才工作统筹部署、一体推进的关键载体，也是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点。推动研究生教育高质量发展，在微观层面上要提升研究生个体的学业质量和职业发展质量。学校近年来采取了一系列改革举措，一方面狠抓培养过程管理，守住研究生培养质量的底线，另一方面勇于破除制度壁垒，努力提升研究生培养质量的高线。推动研究生教育高质量发展，在宏观层面上要提高研究生教育服务国家经济社会发展的能力。大至学校的学科专业布局，小至研究生的学位论文选题，都可以体现服务国家需求。他建议指导教师引导研究生围绕国家重大的理论和实践需求进行学位论文研究选题，彰显清华学子的学术研究品位和价值。

李正风发言

李正风代表学位分委会对新晋博导表示欢迎，指出学校关于研究生培养制度及质量衡量指标有了根本性的变化，导师需加强了解并在指导学生的实践中主动适应这些变化。破除唯论文的学生评价体系，旨在引导学生将时间和精力投入到高质量学位论文的研究中。要使学生深刻理解其中价值导向的变化，需要导师首先认识到：高质量学生培养，是个长周期过程，与上课、资格考试、开题、中期考核等各培养环节紧密相连，导师要秉持对学生负责的态度，掌握好各评价环节。同时，要处理好学术评价与社会评价、学术的内部评价与外部评价的关系。高质量研究生培养的方案能否成功很大程度上取决于是否有一支高水平的、负责任的教师队伍。

李颍发言

李颍做了“从我做起，树立高尚师德师风”的主题分享，从师风师德建设的重要性、大力弘扬教育家精神和勇担强国建设使命三个方面详细介绍了学校有关师风师德方面的规范性要求。指出教师承担着立德树人的光荣使命，清华历来重视师德师风建设，构建了促进师德师风建设的长效机制。近年学校通过大力弘扬教育家精神，推动了新时代高校教师思想政治工作和师德师风建设创新机制的建设。对于师风师德的失范行为，学校将依法依规严肃查处。温馨提醒导师要严守师风师德红线，营造风清气正的教育行风，推动学校走好高质量发展之路。

教师代表发言

漆海霞分享了她对于博导工作的理解，在身份上，她将博导定位为学生研究路上的陪伴者，主要是帮助学生掌握好他们自己的研究节奏；在与学生互动上，要密切关注学生状态，在师门成员之间营造关心互助的氛围；在对学生的要求上，更加注重对学生人品的引导；选题方面，需要兼顾学生兴趣与导师能力。乔凤杰着重谈论了自己在指导博士生过程碰到的一些实际问题，诸如学生学术志趣淡薄、清华学术评价与社会评价体系不一致、学生功利的求学心态、相对脆弱的心理意志等，指出面对错综复杂的学生状况，需要老师们坚守良心做好博导工作。青年教师代表李晓谕则分享了自己与学生打交道的相关经历，表示在招生方面，总体上秉持慎重选择原则，良好的人品与持续学习的能力是其最为看重的因素；在与学生相处中，导师需要了解每个学生的特质，鼓励学生展示自己的特长。

交流与讨论

新晋博导吴日强、张一思、弭元元、张绍良分别表示从前述分享的内容中受益良多，它们从理论和经验两个方面为今后指导博士提供了重要指引。四位老师各自分享自己之前与学生打交道的经历，并就如何让学生保持做基础研究的动力、如何在选题上将学生的个人兴趣和社会的需求价值相结合、如何在学生的自主与老师的指导之间取得平衡等问题提出了自己的困惑。

欧阳沁总结

欧阳沁在总结中表示，教研系列的青年教师担任博士生导师，是学校教师人事制度改革中最具标志性的一项举措，事实证明也取得了很好的成效。导师对博士生的培养至关重要，不仅是博士生学术成长上的指导者，更是人生道路上的引路人。我们要进一步加强导学思政工作，更充分发挥导学互动的思想政治教育功能，在过程中实现凝聚共识和价值认同，对导师和学生两个群体发挥思想教育引领的作用。最后他表示，在研究生培养过程中，每个学生的特点不一样，导师育人方式也不尽相同，育人过程无疑是艰辛的，但看到学生的成长成才，同时也是幸福和快乐的。希望老师们在指导博士的过程中，更多感受到育人的幸福和快乐。

会议现场

供稿：尹晓雪