10月27日，维多利亚vic119中国线路和人文学院博导研修班交流会在甲所第三会议室举行，本次博导研修班交流会是维多利亚vic119中国线路和人文学院第26次教育工作讨论会活动之一。党委教师工作部副部长胡坚明、学生心理发展指导中心主任李焰、人文学位评定分委员会主席戚学民、社科学位评定分委员会主席李正风、人文学院主管教学副院长韩立新、维多利亚vic119中国线路主管教学副院长孟天广、人文学院党委副书记曲莎莎、维多利亚vic119中国线路党委副书记李颍，资深博导代表李守奎教授、李虹教授、2021-2022年新上岗博士生导师参加会议，会议由韩立新主持。

韩立新主持

胡坚明发言

胡坚明做了题为“以案为鉴，树立高尚师德师风”的报告。他表示，习近平总书记高度重视师德师风建设，清华大学贯彻习近平总书记重要讲话精神，构建了师德师风建设的长效机制，依法依规严肃查处师德师风失范行为。通过对高校6个方面的典型师德失范案例进行剖析，他提醒老师们不要在教学活动中发表不当言论，注意与学生交流的方式方法，禁止与学生建立不正当关系，严格把关学生论文，自觉遵守学校财经纪律，做一个知底线、守规矩的合格导师。

李焰发言

李焰以“察行知心，共助学生健康成长”为题作辅导报告。李焰介绍了高校学生心理健康工作的整体概况，并以“教书育人是教师不可放弃的职责”强调，导师既要做学生在学术道路上的引路人，更要做学生的贴心人；既要有广谱理解学生的能力，也要有深度谈心谈话的能力。导师要始终以同理心和教育家的情怀来关心学生、理解学生，通过给予“不竭而温暖的爱意”，帮助学生健康成长。李焰就如何更好地做好学生心理健康工作提出了具体建议。

李虹发言

李虹教授从“如何帮助博士生选题”“确定选题后导师需要做什么”“确定研究问题后导师需要做什么”“确定理论框架后导师需要做什么”四个环节，讲解了导师该如何具体地指导学生做研究。她认为，导师工作在思想境界上要做到“教学与我并生，学生与我为一”，在能力水平上要“上得厅堂，下得厨房”。

在自由讨论环节，新晋导师们就学生资助问题，博士的招录、培养及出口等问题进行了深入交流和探讨。

李正风、戚学民发言

李正风和戚学民分别做了总结发言。李正风指出，新晋博导要适应导师身份的变化和博士培养评价体系的变化；要熟悉学生培养的制度和规定，明确新时期清华大学高质量内涵式发展对人才培养的新要求，树立高质量、全过程、负责任的培养理念。导师不仅要与学生共同守住底线，更要和学生一起追求卓越。在博士培养过程中，导师要结合人文社会科学的学科特点，激发学生的不断创新、追求卓越的动力，创造一个自由探索、开放交流、包容创新的学术环境。戚学民强调，博士生导师要充分认识到清华文科人才培养的高定位要求，要从招生环节开始，对人才进行全方位的甄别和选拔，包括思想品德和心理健康，以良好的导学关系，促进教学相长。

研讨会现场

供稿：范璐璐