10月29日下午，教育研究院教育管理支部、高等教育党支部、体育部游泳教研室党支部、维多利亚vic119中国线路心理学系党支部四个支部在5教5103室开展联合党建活动——继续开展研究生教育改革研讨，聚焦在“促进学科融合”的交流分享上。本次活动采用线下的方式大家齐聚一堂，共同学习探讨了清华大学“三位一体”教育理念的实施以及学科融合的必要性和重要性。四个党支部共约60位党员与积极分子参加本次会议。本次会议由教育管理支部书记李锋亮、游泳教研室支部书记王烨、心理学系党支部书记孙沛、高等教育支部书记文雯共同主持。

会上，各支部首先由代表分别作主题发言，马新东作为游泳教研室党支部代表作关于《深入学习习近平总书记关于高等教育的论述---推陈出新、发挥清华体育育人的作用》的汇报，从习近平总书记教育重要论述讲义，人类面临的健康挑战，推陈出新、发挥清湖体育育人的作用，马约翰认为体育师资应具有的基本素养等方面进行了全面的诠释。心理学系党支部代表张丹以《有关学科交叉融合的一些个人体会与思考》为题，分别从个人学习与工作经历，公共服务建设实验社会科学平台，参与交叉学科平台工作，以及如何建立可持续的交叉学科合作模式等方面进行了分享。来自教育管理支部的张羽作题为《对学科融合创新发展的思考》的报告，深刻指出教育研究的多学科本质，并且指出教育要做到“融合创新、立德树人”的宗旨。

在随后的交流讨论环节，心理学系党支部樊富珉、高等教育支部史静寰、体育部游泳教研室党支部于芬等结合自己的经历分享了自己体育锻炼、多学科融合的经历和感悟，并且倡导年轻教师要加强体育锻炼，贯彻“无体育不清华”“为祖国健康工作五十年”的口号，并且在人才培养、科学研究中加强各学科的交流与合作。最后，体育部党总支书记马新东和教育研究院党总支书记刘惠琴对会议进行简要总结，指出目前三个教育、体育和心理学科方向现有的学科融合工作刚起步，并带来了很好的示范作用，未来学科融合的发展前景更值得期待。

本次联合党建活动后，参会人员对“无体育不清华”以及学科融合有了更深刻的理解和认识，纷纷表示将在今后的工作和学习中进一步加强学习习近平总书记关于高等教育的论述以及全国研究生教育大会思想的理论学习，加强对学科融合的认识和理解，并且认真贯彻“无体育不清华”“为祖国健康工作五十年”的口号，以更加健康的体魄、更加优良的心理状态，投入到更好的学科建设当中去，为推动学校“双一流”建设做出新的贡献。