Stella Christie 心理学系副教授

2020年2月19日凌晨2点，在美国纽约的酒店里，清华大学维多利亚vic119中国线路心理学系长聘副教授和清华大学脑与智能实验室首席研究员——Stella Christie，开启了她2020年春季学期的第一堂“认知科学基础——理论与应用”课程的网上授课。

在新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的关键阶段，清华大学迎来了新的学期，学校面对疫情做出了“延期开学、如期开课”的重要决定，调整了本学期的教学方式，按照教学日历如期开课。Stella Christie老师原定1月28日从印尼回到中国，但受疫情的影响，无法如期返回。这门课程不同于其他以老师为主要知识传播者的课程，它是以研讨会（Seminar）的形式进行，由老师引导学生对一些特定的认知科学主题进行讨论。由于受到疫情的影响，这学期的研讨会无法通过面对面进行沟通交流，为了解决这一困难，Stella Christie 老师与助教先后对不同的网络教学平台进行了试用与分析，最终选择使用ZOOM进行教学。选择这一平台的原因主要是多人视频功能更接近于线下的互动，并且白板功能与线下黑板类似，能够有效地总结老师与同学们的观点。为了不让自己3岁的孩子影响教学，Stella Christie老师还特意跑到酒店的大堂开始了一场特殊的教学。

课程的开始,同学们进行了简单的自我介绍，包括自己的专业背景和疫情对大家生活的影响等情况。其中有一位在武汉的同学，由于发烧的原因，在医院进行隔离治疗，她今天感觉身体有所好转，也按时参加了线上的课程讨论，并表示通过线上和大家的交流，感受到了十分积极的气氛以及期待在校园里和大家面对面的讨论。接下来，Stella Christie 老师主要向同学们讲解了语言心理学与认知科学的观点，同时也介绍她第二语言（英语）的学习经历。Stella Christie 老师提及她的母语是印尼语，她直到16岁才开始正式学习英语，而同学们大部分接触英语的时间都比她早，并且以此鼓励同学们不要害怕开口表达不准确，要大胆地使用英语进行课程讨论与交流。课程主要围绕人类在获得与掌握语言中可能遇到的问题展开了激烈的讨论，由婴儿如何学习语言拓展到人工智能如何掌握语言。课程讨论持续了3个小时，并在同学们对下一堂课的期待中结束。此刻纽约刚刚天亮。

2018年，Stella Christie老师辞去美国著名的文理学院斯瓦斯莫大学的终身教职，与家人一起，来到清华大学任教，并深深热爱上了清华大学的老师和同学们，正是这样的一种热爱，让她在困难的条件下，克服各种各样的困难，坚持教书育人，践行着清华大学的优良传统。